Цифровые хлеба созрели. Пора жать

Реестр допущенных – анахронизм в духе грифования учебников. Мало нам скандалов с недопущением учебников, обвинениями в коррупции!

• Михаил Кушнир
• /
• Образовательная политика
• /
• 15 декабря

Постановление о проведении эксперимента по внедрению цифровой среды опоздало на четыре года

В документе обеспечение каналами связи прописано как стандарт. Это важно для того, чтобы использование качественного образовательного контента не превращалось в раздражающее слайд-шоу.

• Александр Молчанов
• /
• Образовательная политика
• /
• 14 декабря

​«Школу давно нужно было менять, но дотянули до карантина»

В ожидании бабочки новой школы из старого кокона…

• Михаил Кушнир
• /
• Дистанционное обучение
• /
• 14 декабря

Никому не нужны пустые школы, сидящие дома дети и толпы недовольных родителей

Пока одни московские родители «штурмуют» мэрию по призыву Валерия Рашкина против дистанта и верят в теорию мирового заговора, другие боятся за здоровье своих близких и поэтому согласны на дистант.

• Лариса Доля
• /
• Родители
• /
• 14 декабря

Я родилась на Сахалине...

Десятиклассница Ангелина Морозова дебютировала в «Вестях образования» в октябре, а сегодня мы публикуем её первый очерк.

• Ангелина Морозова
• /
• Проба пера
• /
• 11 декабря

Ёлки наряжены, а настроения нет. Что с этим делать?

Шесть волшебных способов почувствовать приближение праздника.

• Лариса Райт
• /
• Культура
• /
• 9 декабря

Почему главным в обучении становится умение критически мыслить и выбирать

• Кирилл Баранников
• /
• Репортаж
• /
• 9 декабря

Как добиться от пожилых родителей того, чего вы от них хотите

• Саша Галицкий
• /
• Родители
• /
• 7 декабря

Как выбрать школу?

Помните старый анекдот про Вовочку, который, вернувшись первый раз из школы, спрашивает у родителей, почему они не предупредили его о том, что «эта бодяга на десять лет»? Мы помним и делимся критериями выбора.

• Лариса Райт
• /
• Качество образования
• /
• 3 декабря

Форс-мажор дает шанс провести изменения намного быстрее

За 35 лет ведомство так и не подготовил учителя к работе с цифрой. В результате имеем «дистантное обучение» – вынужденное, но неэффективное. Как воспользоваться этой почти тупиковой ситуацией для стремительного скачка в развитии системы? Публикуем предложения известного эксперта цифрового образования Михаила Кушнира.

• Михаил Кушнир
• /
• Дистанционное обучение
• /
• 2 декабря