Колонка

Бедность и образование: есть ли связь?

Бедность и образование: есть ли связь?

19 июня в Высшей школе экономики состоялся заключительный в этом учебном году семинар «Актуальные исследования и разработки в области образования». Встреча затронула тему остросоциальную и значимую – как образование может решать проблему бедности?

Пенсия как повод для статистического ликбеза

Пенсия как повод для статистического ликбеза

Грустно терять завоевания, даже если они от прошлой социалистической жизни. Грустно, что обещания человека в должности президента распространяются только на тот период, в котором он что-то обещал. Настолько грустно, что народ вышел из игнора всех реформ пенсионного законодательства и снова начал возмущаться...

Дети не учат наизусть! (часть 2)

Дети не учат наизусть! (часть 2)

Преподаватель истории и обществознания Юрий Сотников уверен, что учить наизусть (даты, стихи, события) необходимо. А современные дети не просто не учат наизусть, но и не знают, как это делать. Сегодня он делится с родителями лайфхаками, опираясь на свой человеческий и профессиональный опыт.

Дети не учат наизусть – и это проблема! (Часть 1)

Дети не учат наизусть – и это проблема! (Часть 1)

Сегодня часто говорят о том, что учить наизусть имена, события и даты вовсе не обязательно. Ведь любую информацию можно найти буквально за три минуты. Погуглил – и готово. Преподаватель истории и обществознания Юрий Сотников уверен, что это общее заблуждение, потому что интеллект и знания – это то, что у нас в голове.

Строем «весело» шагать

Строем «весело» шагать

Всем знакомо высказывание «Инициатива наказуема», справедливо ли оно для современной школьной реальности? Какова доля изначального сарказма сохранилась в этом высказывании, а в какой степени оно стало серьезным? Не устарело ли само понятие дисциплины и не трактуют ли некоторые учителя его в свою пользу?

Один учебник на всех

Один учебник на всех

Движение за единые учебники набирает обороты и находит как сторонников, так и противников. Задействованы интересы конкретных групп. Здесь и дети, и авторские коллективы, и представители бизнеса, и чиновники, и коллективы учителей, и даже родительские сообщества. О едином в образовании рассуждает учитель информатики школы № 1535 Владимир Погодин.

Билет на социальный лифт. Часть третья.

Билет на социальный лифт. Часть третья.

Продолжаем обсуждать на примере «Школьной Лиги Роснано» какой может быть программа, способствующая вовлечению широкого круга учителей и школьников, школ и их партнеров (инновационных предприятий, научных центров) в строительство образа счастливого будущего – своего и территории, где они живут и работают.

«Неспособность осилить этот текст означает функциональную неграмотность»

Мы ожидаем, что выпускник школы должен быть в состоянии прочитать не самый тяжелый текст, понять, о чем говорит автор, и либо с ним согласиться, либо не согласиться. Причем аргументированно.

В защиту Быкова

В защиту Быкова

Дмитрий Быков в обычной для себя яркой, провокационной манере подходит к художественному тексту. Подходит не как его исследователь, который вынужден учитывать историю осмысления художественного произведения, его историко-литературный контекст, выстраивать концепцию произведения, стараясь по возможности учесть все аспекты его формы, авторские комментарии и многое другое.

Новости