Тег: 12 тезисов

Надежда Муха о том, кто является собственником человеческого капитала

Качество образования // Статья

Надежда Муха о том, кто является собственником человеческого капитала

Тьютор, будучи посредником между человеком в настоящем и им же в будущем (его потенциальными возможностями), ставит вопрос: а кто является собственником человеческого капитала, который он наращивает?

23 мая

Образовательная политика // Комментарий эксперта

Чего нет в новом майском указе?

Не могу не отметить с сожалением, что тема равенства образовательных возможностей, поддержки неуспешных не отражена в задачах. К сожалению, лозунги о справедливости, о социальной мобильности повторяются, а конкретных мер явно недостаточно. И, конечно, привлекает внимание отсутствие каких-то системных мер по развитию высшего образования.

8 мая930

Качество образования // Комментарий эксперта

У детей должны быть наставники

Руководитель фонда «Талант и успех» Елена Шмелева на XIX Апрельской конференции Высшей школы экономики, говоря о докладе «12 решений для нового образования», считает, что надо договориться о роли университетов в реализации указанных 12 программ.

12 апреля

Качество образования // Комментарий эксперта

12 решений подкрепят ресурсами

Проректор ВШЭ уверен: ресурсы могут прийти из частного сектора, бизнеса и семей. Доктор экономических наук, первый проректор Высшей школы экономики Лев Якобсон, будучи модератором пленарного заседания «Проблемы и перспективы развития образования», подвел итоги обсуждения доклада «12 решений для нового образования».

12 апреля

Качество образования // Комментарий эксперта

Александр Повалко: 40 «Сириусов» ничего не решат

Мы сохраняем логику построения системы образования в том виде, в каком она есть. Но у нас радикально изменится школа. Может, это не случится к 2024 году, но такую возможность надо обозначить и уже сейчас правильно заложить решения, которые приведут нас в этот прекрасный новый мир.

11 апреля

Качество образования // Комментарий эксперта

Владимир Узун: Важно – убрать барьеры, которые мешают частному бизнесу инвестировать в образование

При поддержке ВШЭ мы создали рабочую группу «Просвещения» и банка ВТБ, чтобы подготовить дорожные карты проектов. Важно – убрать барьеры, которые мешают частному бизнесу инвестировать в образование.

11 апреля

Качество образования // Комментарий эксперта

Михаил Стриханов: Документ без экстремизма

Университеты могут стать центрами непрерывного образования. Нужно определить роль ведущих вузов и определить группу вузов, которые бы транслировали свои компетенции на региональные вузы. Проблема в том, что баллы ЕГЭ в столицах выше, чем в регионах.

11 апреля

Новости