Качество образования

«Сначала уроки – потом гулять»: почему это не работает и откуда берется мотивация к учебе?

«Сначала уроки – потом гулять»: почему это не работает и откуда берется мотивация к учебе?

Заведующий лабораторией проектирования деятельностного содержания образования в Институте системных проектов МГПУ Владимир Львовский на вебинаре «Проектирование школьной успешности» рассказал о болезни учебной мотивации и о том, что делать родителям, чтобы поддержать интерес к учебе.

Статья / 25 декабря
Сергей Кравцов: Новых обязательных ЕГЭ, кроме иностранного, пока не будет

Сергей Кравцов: Новых обязательных ЕГЭ, кроме иностранного, пока не будет

Рособрнадзор на протяжении последних лет проводит огромную работу по цифровизации ЕГЭ: экзаменационные материалы в зашифрованном виде доставляются в пункты проведения экзаменов на дисках или флеш-накопителях, там же печатаются и сканируются, действуют системы онлайн-видеонаблюдения.

Интервью / 24 декабря
Дирк Хастедт: Школы должны сосредоточиться на поиске путей создания безопасных условий обучения

Дирк Хастедт: Школы должны сосредоточиться на поиске путей создания безопасных условий обучения

Исполнительный директор Международной ассоциации по оценке учебных достижений IEA Дирк Хастедт – о сильных сторонах российских школьников, изменениях, которые произойдут в международных исследованиях, и о том, как безопасность влияет на качество образования и на успеваемость детей.

Интервью / 24 декабря
«Нужно снова начать читать детям книжки, а не бездумно выдавать малышам в руки гаджеты»

«Нужно снова начать читать детям книжки, а не бездумно выдавать малышам в руки гаджеты»

Во время «Делового завтрака» в «Российской газете» 21 декабря министр просвещения Ольга Васильева ответила на вопросы журналистов о домашних заданиях и о том, как сократить эту нагрузку.

Новость / 24 декабря

Новости