Проект по внедрению «цифровой образовательной среды» совсем не про дистанционный форматКолонка / 23 июля
«Онлайн-обучение не должно восприниматься как средство для тушения пожара»Три урока дистанционки по горячим следам. Колонка / 16 июля
Представитель родительского сообщества на ЕГЭ не должен быть родителем сдающего экзамен24 апреля / ЕГЭ и ОГЭ
Ректоры вузов поддержали идею давать абитуриентам за индивидуальные достижения до 20 баллов24 апреля / Качество образования
Минпросвещения подготовит законопроект по оценке за поведение в школах23 апреля / Образовательная политика
С 23 по 27 апреля на ярмарке АРТ МОСКВА будет представлен стенд цифровой платформы для хранения детского творчества kiiids.art23 апреля / Анонс
Сергей Миронов призвал проверить соблюдение трудовых прав учителей, работающих на ЕГЭ22 апреля / ЕГЭ и ОГЭ
В Москве прошел региональный этап конкурса среди педагогов колледжей22 апреля / Городское образование
«Школа самоката»: как столичные школьники учатся правилам безопасности на дорогах21 апреля / Городское образование
Проведение всероссийских проверочных работ предложили временно приостановить18 апреля / Качество образования
Представитель родительского сообщества на ЕГЭ не должен быть родителем сдающего экзамен24 апреля / ЕГЭ и ОГЭ
Ректоры вузов поддержали идею давать абитуриентам за индивидуальные достижения до 20 баллов24 апреля / Качество образования
Минпросвещения подготовит законопроект по оценке за поведение в школах23 апреля / Образовательная политика
С 23 по 27 апреля на ярмарке АРТ МОСКВА будет представлен стенд цифровой платформы для хранения детского творчества kiiids.art23 апреля / Анонс
Сергей Миронов призвал проверить соблюдение трудовых прав учителей, работающих на ЕГЭ22 апреля / ЕГЭ и ОГЭ
В Москве прошел региональный этап конкурса среди педагогов колледжей22 апреля / Городское образование
«Школа самоката»: как столичные школьники учатся правилам безопасности на дорогах21 апреля / Городское образование
Проведение всероссийских проверочных работ предложили временно приостановить18 апреля / Качество образования
