Small size 1506002427

Сергей Заир-Бек

ведущий научный сотрудник НИУ ВШЭ

Макрорегионы: толчок для развития образования или фактор усиления неравенства?

Без рубрики // Аналитика

Макрорегионы: толчок для развития образования или фактор усиления неравенства?

Министерство экономического развития Российской Федерации в конце августа представило проект стратегии пространственного развития Российской Федерации до 2025 года.

16 октября
Аттестат смелости или незрелости?

Без рубрики // Колонка

Аттестат смелости или незрелости?

Дети, выходящие на улицы для протестов, – шокирует ли это нас? Выводит ли нас из равновесия сцена, где несовершеннолетнего ребенка за шкирку тащат в автозак? Пожалуй, это вряд ли может кого-то оставить равнодушным.

19 сентября
Почему учитель – профессия будущего

Без рубрики // Колонка

Почему учитель – профессия будущего

Будущее, о котором написал Александр Адамский, превратит образование в очень технологический процесс, доступный для всех благодаря снижению человеческого фактора, развитию новых способов гарантированного качественного обучения. Парадокс?

10 октября7126
Китайская школа: есть чему поучиться

Без рубрики // Колонка

Китайская школа: есть чему поучиться

Сочетание современности и традиций – это, пожалуй, одна из основных черт китайской дидактики. Дети учатся каллиграфии, осваивают древние искусства Китая. И одновременно изучают робототехнику и электронику.

3 октября
Развитие критического мышления через чтение и письмо: 20 лет спустя

Без рубрики // Колонка

Развитие критического мышления через чтение и письмо: 20 лет спустя

Казалось бы, совсем недавно мы с коллегами в России и в других странах, отмечали 15 лет программы «Развитие критического мышления через чтение и письмо», а в этом сентябре уже ее 20-летнюю годовщину. И отмечаем мы ее в удивительное время.

27 сентября

Новости