Комментарий эксперта

Андрей Фурсенко: 4 направления развития образования

Система образования никогда не даст то, что мы от нее хотим. Мы должны ответить на два вопроса – что нужно стране и какими средствами образования можно обеспечить самореализацию каждого человека. Это и есть главное, а не то, как будут хорошо себя чувствовать люди в образовании.

Исак Фрумин: 60% семей не имеет достаточно средств на образование детей

Есть «несколько новых рецептов»: частное государственное финансирование, когда часть финансов возвращается государству, и «цифровая среда, которую надо использовать во благо».

Субсидирование школ станет электронным

Субсидирование школ станет электронным

Задача прозрачности при распределении бюджетных средств и доведении их до образовательных учреждений до сих пор полностью не решена. Анализ показывает, что в некоторых муниципалитетах деньги, доведенные до школы, даже ниже, чем запланированный на уровне субъекта РФ норматив.

Бюджетная дисциплина стала более строгой

Потратить полученные из региона по субвенции средства на что-то, кроме финансового обеспечения муниципального задания школам, муниципалитет не имеет права. Все, что он может сделать – это немного перераспределить средства между своими школами.

Неопределенность, новые стандарты и метапредметные результаты

Сегодня не может быть обновления стандартов, если на первый план не выносится значимость метапредметных результатов, которые дают ученику целостную картину мира и обучают его решать задачи в ситуации неопределенности.

Новый ФГОС: менять нельзя оставить

Чрезвычайно запутана история с этими стандартами. Запутана не только на этом совещании, а в целом в обществе. Еще более или менее есть согласие и все понимают, зачем менять стандарты, а уже гораздо менее осознают и уже точно нет согласия по вопросу, что же именно необходимо в них менять.

Новости