Интервью

«Возможности детей, особенно в раннем возрасте, сильно недооценены»

«Возможности детей, особенно в раннем возрасте, сильно недооценены»

18 марта на конференции компании Яндекс и Международного общества исследователей в области психологии математического образования (PME) состоялся доклад учителя математики школы «Интеллектуал» Якова Абрамсона.

Николай Андреев: Чтобы «зацепить» школьников математикой, надо показать, для чего она нужна в жизни

Николай Андреев: Чтобы «зацепить» школьников математикой, надо показать, для чего она нужна в жизни

Заведующий лабораторией популяризации и пропаганды математики Математического института имени В.А. Стеклова РАН рассказал «ВО», почему разделение ЕГЭ по математике на базовый и профильный – это преступление, к чему приводит организация элитарных школ для одаренных и почему у учителей не остается сил на детей.

«Меня всегда грело то, что я могу закрыть дверь в класс прямо перед носом бюрократического чудовища»

«Меня всегда грело то, что я могу закрыть дверь в класс прямо перед носом бюрократического чудовища»

Павел Владимирович Волчик – учитель биологии и ОБЖ петербургской школы «Унисон», нейробиолог, писатель – задает себе вопросы о своем романе «Четыре месяца темноты», который он писал в течение 5 лет, и отвечает на вопросы. Героями произведения стали учителя общеобразовательной школы, где автору довелось поработать, её ученики и их родители.

Сергей Кравцов: Новых обязательных ЕГЭ, кроме иностранного, пока не будет

Сергей Кравцов: Новых обязательных ЕГЭ, кроме иностранного, пока не будет

Рособрнадзор на протяжении последних лет проводит огромную работу по цифровизации ЕГЭ: экзаменационные материалы в зашифрованном виде доставляются в пункты проведения экзаменов на дисках или флеш-накопителях, там же печатаются и сканируются, действуют системы онлайн-видеонаблюдения.

Новости