Почему подростки обманывают родителей?

• Марина Философ
• /
• Подростки
• /
• 26 апреля

Почему мы не хотим, чтобы дети наши были самостоятельными?

• Анатолий Шперх
• /
• Воспитание
• /
• 26 апреля

В условиях фабричного конвейера творчества не бывает!

Аркадий Марголис о том, почему новый ФГОС превращает учителя в урокодателя и убивает интерес к обучению у детей.

• Аркадий Марголис
• /
• Качество образования
• /
• 24 апреля

Как менялось содержание учебников истории в постсоветский период

Учитель истории и обществознания петербургской школы «Унисон» Александр Шитов проанализировал, как изменялось содержание учебников истории в постсоветский период.

• Александр Шитов
• /
• Учебники
• /
• 22 апреля

Проектная деятельность – погоня за модой или деятельность, которая выходит за рамки привычной?

Одним из самых употребительных терминов, используемых в применении к трудовой деятельности педагогических работников в образовательных организациях c начала двухтысячных годов, является понятие «проектная деятельность». Частое употребление этого термина можно охарактеризовать как погоню за модой.

• Вадим Чеха
• /
• Учителя
• /
• 18 апреля

Я считаю, что образование должно быть платным

• Дмитрий Волошин
• /
• Качество образования
• /
• 12 апреля

«Музыка» в школах всегда была для детей предметом, который считают ненужным»

Учитель музыки петербургской школы «Унисон» – о музыке в своей жизни и о своей жизни через музыку.

• Ольга Столповских
• /
• Личный опыт
• /
• 11 апреля

Как дети реагируют на истерики взрослых?

«Вовка, ну прости ты меня! Прости, я не должна была так орать. Ну не могу терпеть этот бардак, сил нет никаких!»

• Наталья Пальчик
• /
• Психология
• /
• 5 апреля

Как вообще не ходить в школу

• Родители
• /
• 4 апреля
• /
• 3 мин.

Как Чуковский, Репин, Ахматова и Раневская учились всю жизнь

О способности самовоспитания и самообразования

• Павел Крючков
• /
• Культура
• /
• 4 апреля