ФГОС 4.0: Стандарт как цель развития или стандарт как достигнутый результат?

• Александр Вахрушев
• /
• ФГОС
• /
• 18 февраля

Сила бездействия

• Анастасия Кислицина
• /
• Психология
• /
• 17 февраля

Улыбка учителя

• Алексей Голубицкий
• /
• Учителя
• /
• 17 февраля

«Спасибо Дудю за этот фильм, он очень нужен и очень важен»

Социолог, ведущий научный сотрудник МГПУ Любовь Борусяк – о том, почему такие фильмы необходимо показывать в каждой школе.

• Любовь Борусяк
• /
• Здоровье
• /
• 17 февраля

«Прокрустово ложе» для гуманитариев, или «Зачёт для всех»

• Кирилл Сапегин
• /
• Качество образования
• /
• 17 февраля

Тот, кто не бежит вперёд, с неизбежностью откатывается назад

• Александр Рывкин
• /
• Качество образования
• /
• 13 февраля

Прогноз погоды: кризис сложности

• Григорий Асмолов
• /
• Психология
• /
• 13 февраля

ФГОС 4.0: Нужны люди, которые определяют будущее

К вопросу о многострадальном проекте ФГОС общего образования.

• Александр Кондаков
• /
• ФГОС
• /
• 12 февраля

«Мы сами, учителя и родители, подсаживаем детей на этот "легкий наркотик" – отметку»

• Павел Северинец
• /
• Качество образования
• /
• 12 февраля

Как регулируется система оплаты труда в образовательных организациях

• Вадим Чеха
• /
• Экономика
• /
• 12 февраля