Александр Асмолов: ЕГЭ – единый, но не единственный: поиск вектора фискальной образовательной политики в ситуации коронавируса

• Александр Асмолов
• /
• ЕГЭ и ОГЭ
• /
• 4 апреля

Проявились стратегические ошибки информатизации образования

• Александр Кондаков
• /
• BIG DATA
• /
• 4 апреля

Хорошая экономика – это всегда про завтра, а не про сегодня

• Татьяна Клячко
• /
• Экономика
• /
• 3 апреля

Каким будет ЕГЭ-2020?

• Алексей Семенов
• /
• ЕГЭ и ОГЭ
• /
• 3 апреля

«Отменить нельзя? Приостановить!»

• Олег Смолин
• /
• ЕГЭ и ОГЭ
• /
• 3 апреля

Выпускные экзамены в 2020 году придется отменить

• Александр Изотович Адамский
• /
• ЕГЭ и ОГЭ
• /
• 2 апреля

А нужен ли ЕГЭ на дому?

• Александр Молчанов
• /
• ЕГЭ и ОГЭ
• /
• 2 апреля

Я за отмену выпускных экзаменов в традиционном формате и поступление детей в вузы на основе итоговых школьных отметок

• Александр Кондаков
• /
• Качество образования
• /
• 2 апреля

Существуют ли дистанционные технологии проведения ЕГЭ?

Нет таких технологий

• Анатолий Шперх
• /
• BIG DATA
• /
• 2 апреля

Онлайн галопом и повышение качества образования: как совместить?

Для родителей и руководителей

• Анастасия Белолуцкая
• /
• Качество образования
• /
• 2 апреля