Колонка

Нешколы: вкус свободы

Нешколы: вкус свободы

Цель многих неаккредитованных нешкол (содружества родителей и педагогов) – создание образовательной среды и поддержка в обучении. Успешная сдача аттестаций – не самоцель, а, скорее, побочный эффект, которого может и не быть.

Семья и школа: диалог на кулаках?

Семья и школа: диалог на кулаках?

Когда «папа Миша» бил учительницу, которую видел впервые в жизни, он – субъективно – бил не ее, а воплощаемую ею силу, которую возненавидел в детстве и которая теперь вновь «мешает жить» его любимой дочери (и жене! и ему самому!).

С чего следует начать исправление детей

С чего следует начать исправление детей

Атмосферу в семье формируют взрослые, это родительская компетенция, которую следует развивать вместо попыток исправить своего ребенка. Можно, конечно, читать книги по воспитанию. Их много, и они дают разные советы и общее понимание об особенностях детского возраста.

Дополнительное образование детей: ожидания родителей

Дополнительное образование детей: ожидания родителей

Цели дополнительного образования существенно меняются в зависимости от класса, в котором учится ребенок. Для родителей учеников начальной школы главное – это развитие творческих способностей, спорт и оздоровление ребенка. С переходом в 5–9-е классы подготовка к экзаменам становится все важнее, а в старшей школе эта задача начинает занимать центральное место.

Мировая линия любви

Мировая линия любви

Мы мало знаем об энтузиастах и подвижниках России, мы застряли в скандалах, в сиюминутной выгоде, в пафосных мероприятиях, в амбициозных столичных затеях, в имитации, отчетности, недоверии и слабоволии. А Россия провинциальная сберегает немалую часть молодого поколения для будущего, светлого, конечно, потому что в него должны проникнуть лучи свершившихся позитивных событий.

Безоценочное обсуждение спектакля

Безоценочное обсуждение спектакля

Безоценочное обсуждение спектакля – термин, появившийся в педагогических частях российских ТЮЗов в конце 80-х годов XX века. Этот термин можно встретить в научно-методических трудах кафедры эстетического образования и культурологии МИОО за 1996–2013 год.

«Пришельцы» в образовании

«Пришельцы» в образовании

В очередной «чеховке» хотел бы отметить устойчивое, фиксируемое учеными и практиками явление, отражавшее общественные изменения в сфере образования в период 1990–2000-х гг. Оно продолжается и сейчас, и, думаю, будет продолжаться в будущем. Речь идет о притоке в сферу образования (в ее организации) специалистов из других сфер деятельности.

Перемены без гаджетов

Перемены без гаджетов

На днях, разговаривая со своей дочерью подростком, я серьезно задумалась о том, как чувствует себя каждый ребенок в школе. Всегда активная и позитивная девочка жаловалась на постоянную усталость и полное отсутствие настроения. Я стала искать причину: частая смена уроков, разнообразие требований учителей, шум на переменах или загруженность домашним заданием?

Я не хочу, чтобы мой ребенок поступал в университет

Я не хочу, чтобы мой ребенок поступал в университет

Где-то там, далеко, остался ажиотаж летних экзаменов ЕГЭ и завершилась основная часть приемной кампании в университеты. Давно заключены договора на обучение тех, кому не хватило баллов. Кажется, все довольны результатом. Но так ли это на самом деле?

Хороший родитель – какой он?

Хороший родитель – какой он?

На этот вопрос очень часто «натыкаются» сами родители детей разных возрастов. Когда-то давно я задавала его и родителям своих воспитанников, и собственным родителям, своим бабушкам и дедушкам, своим друзьям, которые только что стали родителями. И у всех образ хорошего родителя сводился к довольно большому набору определенных качеств.

Новости