В своём выступлении продюсер, эксперт проекта «Кинопедагогика» и постоянный автор «Вестей образования» Нина Добрынченко рассказывает о том, как кино (игровое, документальное, анимационное) помогает в образовании и воспитании детей. Эксперт выделяет три ключевых направления применения киноматериала в педагогических целях: освоение школьной программы, профессиональное самоопределение, обсуждение сложных тем.
Кино как инструмент познания
Все мы прекрасно знаем, что читать современным детям очень тяжело, особенно большие классические произведения, созданные в XVIII-XIX веках. Хорошие экранизации, снятые по классическим произведениям у нас и за рубежом, помогут детям освоить литературу.
Изучение других предметов становится более увлекательным благодаря просмотру научно-популярных, документальных и художественных фильмов. Мы с коллегами сделали такие подборки по разным школьным дисциплинам. Особенно важно, на мой взгляд, смотреть с детьми фильмы о великих людях: учёных, исследователях, первооткрывателях, художниках, писателях, педагогах.
Мне кажется, это инструмент, который очень хорошо работает. Я вам очень рекомендую им воспользоваться при изучении разных предметов.
Кино как навигатор в мире профессий
Современная сфера профориентации включает много разнообразных методик: тесты, экскурсии и, конечно, кино. Мы в «Вестях образования» уже несколько месяцев ведём проект, где публикуем подборки документальных фильмов о разных профессиях: от блогеров, которыми сейчас хотят стать многие дети, до педагогов, врачей, военных.
Палитра профессий огромна, и фильмов на эту тему тоже очень много. У нас есть даже подборка про врачей и знахарей. Потому что есть страны, например, африканские, в которых знахари ценятся наравне с профессиональными медиками.
Ещё мы собрали видеоматериалы про психологов, а заодно объяснили, как распознать инфоцыганщину, от которой сейчас очень многие страдают.
То есть мы рассматриваем все стороны, все аспекты профориентации, в том числе как и где получить хорошее образование по той или иной специальности.
Составляли мы подборки и о редких профессиях, например, о людях, работающих в заповеднике. На первый взгляд может показаться, что в этих местах нужны такие специалисты, как экологи, зоологи, люди с естественно-научным образованием, но, изучив фильмы на эту тему, мы поняли, что там востребованы самые разные сотрудники: от снимающих видеоролики и ведущих социальные сети о работе заповедника до бухгалтера, который необходим в любой другой организации.
Мы не знаем, какой эффект будет от этих фильмов, но есть надежда, что, может быть, мальчик или девочка, посмотрев фильм про то, как кто-то ухаживает за животными, вдруг поймёт, что он об этом и мечтал всю жизнь, и выберет для себя такую профессию.
По теме профориентации мы сделали акцент именно на документальное кино и документальные сериалы, несмотря на то, что есть очень много замечательных художественных фильмов и мультфильмов оразных профессиях. Но мы ставили перед собой задачу поговорить с подростками о том, как на самом деле устроены профессии, без каких-то иллюзий и художественного вымысла, а для этих целей очень хорошо подходят документальные фильмы – достаточно короткие, ёмкие и в то же время содержательные. Их можно посмотреть дома или даже на перемене, а потом обсудить во время классного часа.
Кино, которое делает нас добрее
В жизни подростка много проблемных ситуаций, но не всегда мы можем найти время да и просто душевные силы побеседовать с детьми на разные сложные темы.
Одна из них – это тема инклюзии: люди с особенностями развития и здоровья, которых всё больше и больше вокруг нас. Как с ними общаться и чем им можно помочь, как взаимодействовать в одном пространстве? Про это есть очень много видеоконтента: от коротких мультфильмов до больших фильмов и сериалов. В «Вестях образования» мы неоднократно делали про это публикации со ссылками на фильмы и мультфильмы, которые дают ответы на многие вопросы и помогают осознать, что дети-инвалиды испытывают те же чувства, что их здоровые сверстники, и хотят те же игрушки, ту же маску Человека-паука, праздник на день рождения, шарики, торты и всё остальное.
И мне кажется, что такие мультфильмы и фильмы помогают, конечно же, всем нам становиться добрее, человечнее, внимательнее, и это очень важно. В завершение я хочу сказать: давайте не забывать, что кино – это творчество, кино – это радость, кино – это искусство, а не только инструмент для воспитания и образования.
Поэтому давайте просто в какой-то момент выберем классную комедию и с большим удовольствием посмотрим её с учениками или со своими детьми.
Смотрите кино, наслаждайтесь, развивайтесь, а мы продолжим делать тематические подборки в «Вестях образования».
Институт «Эврика» при поддержке Фонда президентских грантов разрабатывает платформу «Навигатор для родителей и учителей», где публикуются тексты педагогов, психологов и других экспертов образования, а также видеозаписи лекций и презентации к ним.
