На форсайт-сессии для учителей и родителей в Санкт-Петербурге, которую 28 марта проводил Институт «Эврика» при поддержке Фонда президентских грантов, научный руководитель «Эврики» Александр Адамский говорил о тенденциях развития образования как о тенденциях условий и обстоятельств, в которых дети смогут успешно жить и быть счастливыми, уточнив, что обсуждение этих условий и требования к результатам – задача, которую предстоит решить и педагогам, и родителям, и управленцам. Но ее, по мнению эксперта, невозможно решить без детей, не прислушиваясь к ним.
Также он назвал три тенденции развития образования:
1. Самореализация
«Самореализация является, с моей точки зрения, базовым условием счастливой жизни ребенка и его успешной позитивной социализации, – считает Адамский, – Чем активнее, полноценнее ребенок себя реализует, тем сильнее у него развиваются способности реализовать себя в новых изменившихся обстоятельствах. Это очень тонкая задача для родителей и педагогов, потому что нужно присматриваться, в чем же ребенок силен, и развивать его способности».
2. Полилингвальность
«Мы начинаем существовать в ситуации, когда мир становится открытым, и количество языков, которыми ребенок может овладеть, становится довольно большим. Я сейчас имею в виду не только русский, китайский, английский и другие языки, хотя это тоже очень важно, – пояснил эксперт, – но обстоятельства, в которых ребенок начинает жить, обладают таким семиотическими, знаковыми языковыми характеристиками. Музыка становится знаком, искусство становится знаком, изображения, жесты, язык тела».
3. Персонализация
«Мы живем в мире технологического бума, где искусственный интеллект ищет персональную особенность каждого и выстраивает отношения с ним на этой основе. Однако для нас это новое обстоятельство – способность самостоятельно выявить свои особенности, проявить их и строить общение с другими на основе собственной персонализации, будь то люди или искусственный интеллект, и оно требует определенного обучения».
Именно способность к самореализации, полилингвальности и персонализации, уверен Адамский, могут стать образовательным результатом.
Институт «Эврика» при поддержке Фонда президентских грантов разрабатывает платформу «Навигатор для родителей и учителей», где публикуются тексты педагогов, психологов и других экспертов образования, а также видеозаписи лекций и презентации к ним.
Подписывайтесь на наш телеграм-канал и читайте нас в соцсетях: Vk, Одноклассники, Яндекс.Дзен.
