Об этом на форсайт-сессии для учителей и родителей, которую в Санкт-Петербурге проводит Институт «Эврика» при поддержке Фонда президентских грантов говорил Александр Адамский.

«Мы с вами наблюдаем, к сожалению, что в жизни успешными становятся не столько отличники, сколько троечники, а то и двоечники. И этот факт нас чрезвычайно огорчает, потому что тут возможен некоторый обман. Мы говорим детям: «Учитесь хорошо, и будет вам счастье». А на самом деле выстраиваем обучение не совсем так, как мы им это обещали. Тем более мы не можем гарантировать нашим детям счастливую и успешную жизнь по результатам обучения».

Он считает, что главная ответственность и обязанность взрослого поколения – определить, какие образовательные результаты дадут нашим детям потенциал, чтобы реализовать возможности, которые у них есть. А они есть у каждого ребенка.

«Мы говорим о тенденциях в развитии образования как о тенденциях условий и обстоятельств, в которых дети смогут успешно жить и быть счастливыми, – пояснил Адамский, – Обсуждение этих условий и, соответственно, вытекающие из этих условий требования к результатам, и есть задачка, которую мы должны решить. Но ее нельзя решить без детей, не прислушиваясь к ним».

Институт «Эврика» при поддержке Фонда президентских грантов разрабатывает платформу «Навигатор для родителей и учителей», где публикуются тексты педагогов, психологов и других экспертов образования, а также видеозаписи лекций и презентации к ним.

Подписывайтесь на наш телеграм-канал и читайте нас в соцсетях: Vk, Одноклассники, Яндекс.Дзен.