Качество образования // Статья

Какие задачи решает образовательное пространство школы?


Какие задачи решает образовательное пространство школы?
Фото: wwwomen.ru

Ранее мы уже рассказывали о «Встречах в Театральной библиотеке», организованных доктором педагогических наук, профессором, членом-корреспондентом РАО Олегом Ермолаевичем Лебедевым, петербургской школой «Унисон» и Санкт-Петербургской государственной Театральной библиотекой. На них люди, заинтересованные в развитии школьного образования – учителя, учёные, работники культуры Северо-западного региона России, – обсуждают темы, актуальные для современной системы образования.

Одним из вопросов, который обсуждался на первой встрече – «Возможные изменения в образовательной программе школы», – была внутришкольная образовательная среда.

Внутришкольная образовательная среда может включать в себя информационное, коммуникативное, бытовое, игровое, досуговое, познавательное пространство. Можно сказать, что «в школе и стены учат». При каких условиях внутришкольная образовательная среда может стать компонентом образовательной программы школы?

Проектирование современной образовательной среды школы можно начать с обсуждения следующих вопросов в широком профессиональном сообществе и коллективах школ:
  • Какие особенности среды школы могут повлиять на образовательные результаты учащихся?
  • Как образовательная среда школы формирует навыки XXI века: 4К, а именно: Коммуникация, Креативность, Критическое мышление и Командная работа?
  • Какая инфраструктура нужна современной школе?
  • Как инфраструктуру школы включить в активную познавательную деятельность учащихся?
  • Как образовательная среда способствует росту самостоятельности школьников?
  • Как пространство школы учит «забирать знания из среды»?
  • К чему мотивирует школьное пространство?

Инфраструктура традиционной школы направлена на формирование предметных результатов. В условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов учащиеся должны получать опыт метапредметной деятельности в ходе урочной и внеурочной работы. В настоящее время выявлена возможность создания более 20 инфраструктурных объектов, которые могут стать элементами образовательной системы школы в целях развития личностных и метапредметных результатов учащихся. Список объектов может быть представлен по профилям в соответствии с требованиями ФГОС СОО.

Социально-экономический профиль

  • Маркетинговый центр или центр социальных проектов и исследований.
  • Школьные СМИ.
  • Учебная фирма.
  • Финансовая академия.
  • Центр защиты прав участников образовательных отношений (Центр медиации).
  • Органы самоуправления.

Естественнонаучный профиль

  • Лаборатории.
  • Цеха и мастерские в соответствии с профилем обучения.
  • Пришкольная территория как пространство исследований и проектов.
  • Экологический центр.
  • Планетарий.
  • Музей.

Технологический профиль

  • Информационное пространство школы: сайт, инфозоны, стенды.
  • Медиацентр.
  • Дизайнерское бюро.
  • Школьный центр информационной поддержки взрослых и детей.

Гуманитарный профиль

  • Школьные СМИ.
  • Школьный театр.
  • Языковой центр.
  • Музей.
  • Школьный репетиторский центр.

Образовательное пространство школы может иметь новое назначение и решать задачи развития и поддержки мотивации, предоставления выбора учебной и досуговой деятельности в школе, коммуникации и групповой работы.

Например, в образовательное пространство современной школы можно встроить такие элементы, как:
  • Топонимика школы (названия этажей, инфраструктурных объектов, именные кабинеты и пр.).
  • Информационно-библиотечный центр.
  • Медиацентр.
  • Инфозоны.
  • Учебные кабинеты под проектную и учебно-исследовательскую деятельность.
  • Места для коммуникации (маркерные, грифельные и магнитные доски).
  • Мотивирующие надписи для учащихся и педагогов.
  • Облака слов на основе ценностей школы.
  • Игры и игровые пространства для холлов и рекреаций (на полу, стенах, на специальных столах и поверхностях).
  • Места для чтения.
  • Места для совместной работы.
  • Места для выставок творческих работ учащихся и педагогов.
  • Места эмоциональной разгрузки.
  • Часы для разного возраста учащихся.
  • Места для зарядки гаджетов.


Новости





























































Поделиться