Тег: литература

«По-настоящему способны воспринимать литературу только неблагополучные дети»

Персона // Интервью

«По-настоящему способны воспринимать литературу только неблагополучные дети»

Писатель и журналист Дмитрий Быков вот уже около 30 лет работает учителем. Зачем ему это нужно? Что важнее – вырастить профессионала или патриота? Почему эстетический критерий важнее этического? Может ли судьба педагога зависеть от мнения ученика?

20 декабря6667
Дмитрий Быков: «Для отличника русская литература – это музей, а для трудных детей – аптека»

Персона // Интервью

Дмитрий Быков: «Для отличника русская литература – это музей, а для трудных детей – аптека»

Вот уже около тридцати лет журналист и писатель Дмитрий Быков работает учителем в школе. Мы спросили его о том, почему до сих пор не создана концепция школьного образования? Почему ему легче всего работать в самых отсталых классах? Нужно ли детям целиком читать «Войну и мир»? И еще – о многом другом.

18 декабря13335
Итоговое сочинение: в поисках аргумента

Качество образования // Тема дня

Итоговое сочинение: в поисках аргумента

​5 декабря 2018 года в пятый раз все выпускники страны пишут итоговое сочинение – плод, похоже, безуспешных попыток его инициаторов угрозами недопуска к ЕГЭ засадить за книгу нынешнее поколение школьников и всунуть им в руки перо, чтобы они затем «описали свои читательские впечатления».

3 декабря3333
Настоящее образование возникает тогда, когда факт подкрепляется эмоцией

Новая родительская газета // Колонка

Настоящее образование возникает тогда, когда факт подкрепляется эмоцией

У Стругацких в «Гадких лебедях» есть такой кусок: волчица учит волчонка – «кусай так же, как я», зайчиха учит зайчонка – «убегай так же, как я». Но когда человек начинает учить своего детеныша – «думай так же, как я», – это преступление.

23 ноября

Новости