Тег: обучение

Образовательные стратегии: Через тернии к звездам

Качество образования // Новость

Образовательные стратегии: Через тернии к звездам

15 мая на семинаре Института образования ВШЭ Александр Поддьяков, ведущий научный сотрудник Международной лаборатории экспериментальной и поведенческой экономики, выступил с докладом «Создание трудностей другим в образовательных пространствах: от заботливых хищников до операции „Троянский конь“ и обучения космонавтов».

25 мая

Образовательная политика // Статья

Задача образования: подготовить к четвертой промышленной революции

Сегодня диалоги об образовательной политике ведем с российским философом Петром Щедровицким. Говорим о качестве современного образования, количестве языков, которые необходимо освоить в школе, рассуждаем об уровне профессиональных знаний и умений, о связи зарплат и роботизации, о цифровизации и в целом о картине мира в представлении образованного человека.

4 мая
По следам ММСО. Чем дышит школа

Качество образования // Статья

По следам ММСО. Чем дышит школа

Вчера на ВДНХ в Москве открылся V Московский международный салон образования (ММСО-2018). Более 1000 специалистов в рамках деловой программы ММСО обсудили не только современные тренды российского образования, но и глобальную образовательную повестку. Мы обратились к нескольким экспертам с просьбой прокомментировать наиболее важные, по их мнению, проблемы в образовании.

19 апреля
Школа не для всех

Качество образования // Статья

Школа не для всех

Сегодня много говорят о возможности обучения «обычных» детей и «особенных» в одной школе. Все ли школы к этому готовы? Какие сложности возникают на этом пути? Наш корреспондент Дарья Медведева побеседовала с учителем младших классов, которая любезно попросила не раскрывать ее имя в целях защиты и сохранения психологической безопасности своих учеников.

19 апреля
Драмапедагогика

Без рубрики // Колонка

Драмапедагогика

Когда возник термин Drama in education – определить точно невозможно. Но, как и большинство содержательных явлений в области гуманистической педагогики и педагогики искусства, драмапедагогика начала формироваться на рубеже XIX–XX века, пережила первый период расцвета в 20-е годы XX века, и затем стала активно развиваться в 60–70-е годы.

11 апреля5069
Лекарство от скуки

Без рубрики // Колонка

Лекарство от скуки

Зачем учителя и дети ходят в школу? Учителя ответят, что их цель — работать, получать зарплату, воспитывать детей, готовить 100-балльных ЕГЭшников. Дети, конечно, скажут, что идут в школу за новыми знаниями, им нужно сдать ЕГЭ, поступить в институт, набрать баллы. Зачастую никаких других целей нет.

2 апреля

Новости