7-8 октября в г. Уральск (Республика Казахстан) на базе Научно-образовательного комплекса «КазИИТУ» состоялась конференция «Абай Кунанбаев и А.С. Пушкин – творцы и хранители языка, культуры и национальной идентичности евразийских народов» в рамках мероприятий «Русский язык в литературе, науке, истории», направленных на продвижение, поддержку и укрепление позиций русского языка популяризацию российской науки, культуры и образования, посвященных памятным датам российской литературы, культуры и науки в очном и дистанционном форматах.
Участники мероприятий пообщались с современным российским писателем и издателем литературы для подростков, представителями российской науки, познакомились на практике с использованием деятельностного подхода в обучении русскому языку как языку межнационального общения, участвовали в дискуссионных клубах, семинарах, мастер-классах, театральной и художественной мастерских.
Всего на нескольких площадках собрались более 300 участников: учащихся и преподавателей, осуществляющих образовательную деятельность по основным и дополнительным общеобразовательным программам на русском языке, работников библиотек, студентов, изучающих русский язык.
Были представлены доклады о роли наследия Абая Кунанбаева, который первым познакомил казахский народ с произведениями А.С. Пушкина. Отмечалось значение пушкинской поэзии в создании произведений разных жанров. Особый интерес вызвали мастер-классы с участием Оксаны Малуша, главного режиссёра Уральского театра драмы им. А.Н. Островского «Эмоционально-образное восприятие русской классики через сценическое её выражение» и писателя Александра Ялфимова «Литература А.С. Пушкина и Абая».
«Наш цикл мероприятий направлен на обеспечение расширения географии и сфер применения русского языка, популяризации российского образования, науки и культуры», - уточнила Елена Осипова, заместитель директора Института проблем образовательной политики «Эврика».
Евгений Крашенинников, кандидат психологических наук, доцент МГПУ проанализировал деятельностный подход в обучении русскому языку как иностранному с точки зрения заложенного в нём потенциала развития мышления и творчества, как детей, так и взрослых.
Елена Нехорошева, учитель литературы МБОУ «Гимназия №164» г. Зеленогорска Красноярского края, организовала дискуссионную площадку об образовательных эффектах событийных форматов в организации изучения современными школьниками творчества поэтов-классиков.
В рамках театральной мастерской Артем Санин, режиссер, руководитель детского театрального коллектива «Арт-класс», эксперт АНО «Институт проблем образовательной политики «Эврика», предоставил участникам конференции возможность выполнить упражнения из арсенала театральной педагогики, которые были направлены на изучение русского языка.
На мастерской Анатолия Рамонова, эксперта по цифровым образовательным проектам АНО "Институт проблем образовательной политики "Эврика", участники обсудили современные подходы к организации обучения с использованием цифровых образовательных платформ.
«Ученик - это не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который надо зажечь!» - под таким девизом на одной из площадок конференции прошёл творческий мастер-класс художника, дизайнера и педагога, члена Творческого Союза Художников России, члена Союза Дизайнеров Москвы Ольги Берниковой.
Участники конференции высоко оценили представленный опыт российского событийного обучения через погружение в творческую деятельность.
Они отметили, что получили эффективные практические инструменты для изучения русского языка, его продвижения, поддержки и укрепления.
