Дети кричат, разбрасывают игрушки, не слушаются и даже пускают в ход кулаки. Обычно родители сталкиваются с этим впервые в 2–3 года. Налицо классический кризис 3 лет.

Первое, что важно знать: кризис 3 лет – это абсолютно нормальный этап развития ребенка. Дети начинают осознавать независимость и собственные желания. Они стремятся выразить индивидуальность и контролировать среду, в которой она находятся.

При этом дети ещё не обладают достаточной эмоциональной зрелостью и навыками регуляции поведения. И возникают конфликты с родителями. Вместо того, чтобы рассматривать это поведение как деструктивное, стоит принять его как часть нормального развития. Итак, что родителям важно знать о кризисе трехлеток?

– В чём трудность?

– Неожиданное и непредсказуемое поведение, непослушание и негативное отношение.

– В чём положительный эффект?

– Возникает стремление к достижению целей, развивается чувство собственного достоинства и гордости за достигнутые результаты, а также появляется желание быть самостоятельным.

– Какие причины?

– Дети испытывают потребность в психологическом отделении от родителей, стремятся быть независимыми и максимально самостоятельными. Они также нуждаются в самоутверждении.

– Какие рекомендации для родителей?

– Важно помнить, что ребёнок не намеренно проявляет непривычное поведение или не делает это, чтобы задеть вас. Он переживает изменения в отношениях с окружающими и с самим собой. В этом непростом времени родители должны помочь ребенку.

– Как помочь ребёнку?

– Универсальных решений не существует. Но нужно быть готовыми уступить в некоторых случаях, настаивать в других и отвлекать ребенка игрой в третьих. Например, если ребенок выбежал на дорогу, нет времени на разговоры. Но если он не хочет есть суп, можно идти на компромисс и предложить альтернативу.

10 советов для родителя трёхлетки:

• Запрещайте позицией заботы, а не угрозы
• Покажите ребенку, что вы любите его в любой ситуации
• Сохраняйте спокойствие, чтобы успокоить и ребенка
• Попробуйте использовать метод «наоборот» для преодоления непослушания
• Обеспечьте свободу действий ребенку в безопасной среде
• Предложите ребенку выбор, чтобы он почувствовал свою значимость
• Поощряйте и хвалите ребенка за его инициативы
• Используйте творческие методы, чтобы снять напряжение и успокоиться
• Дайте ребенку возможность проявить самостоятельность и веру в собственные силы
• Старайтесь согласовывать требования к ребенку внутри семьи, чтобы избежать путаницы.

Любовь Григорович,
декан психолого-педагогического факультета
Московского института психоанализа,
заведующий кафедрой психологии образования
Московского института психоанализа,
профессор, доктор психологических наук