«Я направила вице-премьеру Ольге Голодец, министру труда и социального развития Максиму Топилину и министру образования и науки Ольге Васильевой запросы с предложением рассмотреть вопрос о внесении соответствующих изменений в подзаконные акты правительства, в том числе учитывая норму закона, предусматривающих расширение перечня лиц из числа педагогов, имеющих право на досрочную пенсию, педагогами-психологами в дошкольных и общеобразовательных организациях (любого типа)», – заявила Аршинова.

Парламентарий напомнила, что педагоги-психологи, проработавшие 25 лет в детском саду, не входят в перечень лиц, имеющих право на досрочную пенсию.

«Согласно постановлениям правительства, такое право имеют лишь те педагоги-психологи, которые проработали в узкоспециализированных образовательных учреждениях определенных типов», – пояснила она.

Например, отметила политик, в образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся (воспитанников) с отклонениями в развитии, в специальных учебно-воспитательных учреждениях открытого и закрытого типов, в образовательных учреждениях для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи и в учреждениях социального обслуживания.

При этом Аршинова подчеркнула, что согласно закону «О страховых пенсиях», право на досрочное назначение страховой пенсии по старости имеют лица, не менее 25 лет осуществлявшие педагогическую деятельность в учреждениях для детей, независимо от их возраста.

«То есть закон не предусматривает ограничений для педагогов, в том числе педагогов-психологов, по типам образовательных организаций. Поэтому подзаконные акты, на наш взгляд, необоснованно ограничили в правах педагогов-психологов большинства детских садов, школ и иных образовательных организаций», – сказала парламентарий.

По мнению политика, данный факт является несправедливым.

«Необходимо восстановить права и законные интересы педагогов в получении досрочной пенсии, в том числе педагогов-психологов. Кстати, аналогичная проблема и у педагогов дополнительного образования», – также сказала она.