Предпосылки к этому возникли еще в 2014 году, после присоединения Крыма к России. В 2015 году было опубликовано постановление правительства № 1236, а позднее, в 2017 году, указом президента № 203 была утверждена стратегия цифрового развития до 2030 года. Там, в частности, говорится о «технологически независимых» программном обеспечении и сервисе, «которые могут быть использованы на всей территории Российской Федерации, обеспечены гарантийной и технической поддержкой российских организаций, не имеют принудительного обновления и управления из-за рубежа, модернизация которых осуществляется российскими организациями на территории Российской Федерации и которые не осуществляют несанкционированную передачу информации, в том числе технологической».

В 2021 году в критерии оценки эффективности работы глав регионов включены показатели по цифровой трансформации, предполагающей переход на отечественные программные продукты.

---

Не хуже зарубежных аналогов

20 апреля российский разработчик операционных систем «Альт» «Базальт СПО» провел всероссийскую практическую конференцию «Российское ПО – драйвер развития цифровой образовательной среды».

По словам и.о. директора Федерального института цифровой трансформации образования Людмилы Боковой, у нас уже разработано 12 тысяч отечественных программных продуктов, которые ничуть не хуже зарубежных аналогов. В ближайших планах – производство компьютеров и планшетов. В декабре вышло постановление правительства № 2040, согласно которому 15 субъектов РФ станут пилотными площадками для апробации новой цифровой образовательной среды, российского оборудования и софта. Платформа «Моя школа» должна связать между собой все важные интернет-ресурсы и сервисы с верифицированным контентом. Работа ведется в рамках проекта «Цифровая образовательная среда» (сокращенно ЦОС), являющегося составной частью Национального проекта «Образование», рассчитанного до 2024 года.

Модель ЦОС предполагает подключение школ к высокоскоростному интернету, а также оснащение их современным оборудованием и программным обеспечением.

Как подчеркнула Людмила Бокова, перечень компьютерного оборудования для школ жестко регламентирован и включает: проектор, экран, принтер, фотопринтер, графический планшет, цифровые камеры, музыкальную аппаратуру.

В то же время участники конференции отмечали, какие трудности могут возникнуть в связи с переходом школ на отечественные программные продукты.

Например, тестирование на ЕГЭ, ОГЭ основано на операционной системе Windows, аналогичная ситуация и с электронными учебниками. Правда, по словам специалистов, с руководителями Рособрнадзора уже достигнута договоренность о том, что в следующем учебном году Государственная итоговая аттестация пройдет на отечественных программах.

По мнению председателя Совета директоров «Базальт СПО» Алексея Смирнова, одна из главных задач заключается в методической поддержке педагогов, создании библиотеки учебных материалов, образовательных роликов, развитии сети центров компетенций.

За 2020 год около 1,5 тысячи работников образования прошли обучение по использованию новых российских операционных систем «Альт» и совместимые с ними отечественные ПО, в настоящее время они применяется в 6% российских школ.

Выйти из зоны комфорта или войти в нее?

В самом начале конференции были высказаны опасения о том, что учителям не захочется выходить из зоны комфорта, чтобы осваивать непривычные для них технологии.

Как отметила учитель информатики и автор учебников по этому предмету Людмила Босова, «надоело выходить из зоны комфорта, хочется в эту зону комфорта уже в конце концов попасть».

«Я не хочу пользоваться российским программным обеспечением только из чувства ложного патриотизма или только для того, чтобы повысить KPI своего любимого уважаемого губернатора. Я хочу пользоваться российским программным обеспечением потому, что оно лучшее. Если оно лучшее, то мы готовы», – подчеркнула она.

Людмила Босова напомнила, что до сих пор в нормативных документах, связанных со школьным курсом информатики, «никогда ни строчки не было от том, какое программное обеспечение использовать», и у педагога всегда была свобода выбора.

Выбора, который поддерживался производителями программных продуктов, будь то Linux или Microsoft, за счет обучающих курсов для педагогов.

«А у нас самый лучший проект заканчивается, когда заканчиваются его сроки и заканчивается финансирование. Поддержка дальнейшая не обеспечивается. Поэтому хотелось бы серьёзных, пролонгированных, продуманных решений, чтобы это была действительно политическая воля, а не какая-то сиюминутная история», – подчеркнула Людмила Босова.

Кроме того, она обратила внимание на важную проблему, которая заключается в том, что в школе детей будут учить использованию российского ПО, а в недалеком будущем – в вузе, на работе и дома – они будут применять зарубежные аналоги. Поэтому необходима связь обучения с реальной жизнью, чтобы знания учащихся находили применение на практике.

Процесс не быстрый, но возможный

Однако, по заверениям экспертов, полной замены и отрицания зарубежного ПО не будет, его можно будет применять наряду с российским. Но переучиваться работникам образования все равно придется постоянно.

Ведь если раньше программное обеспечение обновлялось одни-два раза в год, то сейчас этот процесс происходит три-пять раз в год, и адаптироваться приходится к десяткам и сотням новых функций. Следует учесть и опыт дистанционного обучения, которое заставило перестроиться на новый лад школы и педагогов.

На базе «ТемоЦентра» Департамента образования и науки г. Москвы планируется открыть центр компетенций для обучения педагогов работе на различных операционных системах, в том числе и на отечественных. По окончании таких курсов учителя получат сертификаты. Об этом рассказал учитель информатики, специалист отдела сопровождения проектов в области информатики «ТемоЦентра» Евгений Гуляев.

Он также напомнил о том, что переход на электронный журнал в 2013 году тоже не был лёгким. В некоторых школах было два журнала – электронный и бумажный.

В конце концов все московские педагоги смогли перестроиться и уже не ведут бумажные журналы, а ведут всю свою документацию в электронном виде. И то же самое, убежден Евгений Гуляев, может произойти с переходом на другое ПО.

«Этот процесс не быстрый, но возможный», – считает эксперт.