Модель аттестации учителей, которая сейчас действует в России, носит формальный характер.

Оценка качества работы учителей в основном осуществляется по бумагам. Поэтому необходимо вести единую систему оценки компетенций педагогов, заявил сегодня, 3 декабря, глава Рособрнадзора Сергей Кравцов.

По его словам, из-за некорректной аттестации не всегда можно выявить те пробелы в работе учителей, которые нужно восполнять на курсах повышения квалификации.

«Кроме того, определенная доля учителей нуждается в предметной и методической подготовке», — отметил Кравцов.

Одна из актуальных задач развития системы общего образования — внедрение новых оценочных технологий. По его мнению, это «позволит наиболее качественно и объективно оценить учителя и помочь ему».
Как сообщало ИА REGNUM, Рособрнадзор провел исследования компетенций учителей по разным школьным предметам. По таким предметам, как «математика и информатика» и «основы духовно-нравственной культуры народов России», не справились с работой почти половина учителей российских школ.