Результаты поиска

Поиск по ключевым словам и предложениям

Найдено материалов: 317

Образовательная политика // Комментарий эксперта

В разделении министерства есть два потенциальных плюса и один минус

Напомню, что раздельная конструкция уже действовала в России в 1990-х годах. Примерно начиная с 2007 года вопрос о разделении обсуждался. Теперь такое решение принято.

  • Олег Смолин
  • 17 мая 2018
  • 2534
В Госдуме рассказали о вероятном разделении Минобрнауки на два ведомства

Качество образования // Новость

Олег Смолин: Российские учителя тратят больше всех в мире на заполнение документации

Деградация педагогических работников – еще одна проблема. В 75 регионах из 80 майских указов указ № 593 по оплате труда учителя не исполнен.

  • Татьяна Шувалова
  • 28 апреля 2018

Без рубрики // Колонка

Кнут вместо пряника

Недавно в Госдуме приняли в первом чтении законопроект «О целевом обучении», который готовится сейчас ко второму чтению. Правящая партия проголосовала, потому что так сказали. Оппозиционные партии также отдали свои голоса «за», посчитав, что это возврат к советской системе распределения. На самом деле это не совсем так, есть существенные отличия.

  • Олег Смолин
  • 26 апреля 2018
Кнут вместо пряника

Без рубрики // Колонка

Учебники: лучше меньше, да хуже?

Недавно в Госдуме состоялись парламентские слушания на тему: «Законодательная регламентация написания и экспертизы школьных учебников». Поскольку эти рекомендации пока не утверждены профильным комитетом, выскажу свою личную точку зрения.

  • Олег Смолин
  • 16 апреля 2018
Учебники: лучше меньше, да хуже?

Без рубрики // Колонка

Вариативность ради ученика

Попытка Минобрнауки утвердить новые стандарты для основной школы вызвала дискуссии в образовательном сообществе и за его пределами. При этом критика далеко превзошла поддержку, особенно в части Стандартов по литературе. Позволю себе высказать некоторые соображения, не будучи ни профессиональным филологом, ни давно уже учителем школы.

  • Олег Смолин
  • 27 марта 2018
Вариативность ради ученика