Как заинтересовать юных зрителей театром и найти подход к школьнику, чтобы открыть для него потрясающий воображение мир искусства? Попасть на экскурсию за кулисы, порефлексировать после спектакля – и другие советы режиссера и художественного руководителя театральной студии «МАДАмАННА» московской школы № 2120 Анны Щукиной.

Как и многие культурные явления, театр, оставаясь актуальным и востребованным, переформатируется под сегодняшних подростков. Режиссеры осваивают новые приёмы подачи, которые дают возможность детям почувствовать себя в современном пространстве театра комфортно, проникнуться интересом к драматургии, а также научиться воспринимать классические спектакли наряду с технологичными экспериментами со светом, цифровой графикой, интерактивными элементами.

Как привить ребенку любовь к театру – советы педагога

Начинать пораньше. Прививать ребёнку любовь к театру нужно с самого детства, с дошкольного возраста. Водить сначала на театрализованные программы, потом на небольшие спектакли, адаптированные для детей, чтобы ребёнок приобщался не столько к театру, сколько к роли зрителя, который умеет слышать и слушать. Детские представления, как правило, длятся недолго, чтобы малыши не успели устать, и внимание у них не рассеивалось. Действо насыщено интерактивными элементами, когда зрители становятся полноценными участниками событий на сцене.

Посещать настоящие, «взрослые» спектакли можно лет с 7–8. Обязательно заранее обговорить с ребенком правила поведения в театре: как одеваться, зачем нужны программки, почему не стоит вскакивать с места во время представления, шуршать фантиками. Так воспитывается уважение – и к другим зрителям, и к актерам.

Не пропускать походы в театр с классом

Классные руководители или учителя литературы как правило, предлагают своим ученикам познакомиться с литературными произведениями из школьной программы через театральные постановки. Практика показывает, что после просмотра спектакля гораздо большее число ребят захотят взять в руки книгу, хотя бы для того, чтобы сравнить постановку с оригиналом. Театр даёт возможность ребёнку стать свидетелем событий, описываемых в книге. В память западают зрительные образы. Плюс – сопереживание актёрам даёт большой эффект и желание подумать над увиденным. Для того, чтобы неподготовленному зрителю такой вариант времяпрепровождения не показался скучным, до спектакля можно рассказать историю его создания, интересные факты, связанные с постановкой или с актерами. А после – поразмышлять, порефлексировать, обсудить с детьми костюмы, декорации, актеров и героев, кто из них понравился и чем, а кто – нет.

Кроме того, сегодня в театрах бывают такие программы, когда зрители могут заглянуть за кулисы, познакомиться с театральной «кухней», увидеть изнутри, как рождается волшебство. Такой поход в святая святых даст возможность погрузиться в мир искусства. И возможно даже зародит у ребёнка интерес к этой театральной магии.

Анна Щукина рекомендует:

Дошкольникам и ученикам начальной школы понравится спектакль «Маленький принц» в постановке театра «Модерн». Школьников 5–6 классов рекомендую сводить на постановку «Собаки» в Театре на Юго-Западе. Старшеклассникам будут интересны спектакли Московского молодёжного театра под руководством В. Спесивцева – этот театр ставит спектакли для подростков, интересно переосмысляя классические произведения.

Маргарита Тимофеева