Как часто, читая произведение, нам хочется поговорить с понравившимся героем? Спросить у него что-то, может быть, даже поспорить. Когда мы читаем текст, одновременно проникаем в гущу событий, становимся участниками некого действия. И тут возникает непреодолимое желание поговорить. Изучая с девятиклассниками комедию «Горе от ума», мы решили попробовать пообщаться с любимыми героями, взяв у них обычное интервью. Результат, честно говоря, меня обескуражил. Вопросы ребят были настолько разнообразны и непредсказуемы, а некоторые ребята еще интересно обыграли и сами фразы корреспондента. А какие удивительные были подобраны ответы!

Интервью с Фамусовым (автор – Александр):

– Добрый день, господин Фамусов. Хотелось бы узнать ваше мнение о службе.

– А у меня, что дело, что не дело,

Обычай мой такой:

Подписано, так с плеч долой.

– Спасибо, а что вы думаете по поводу образования?

– Ученье – вот чума, ученость – вот причина,

Что нынче, пуще чем когда,

Безумных развелось людей, и дел, и мнений.

– Неплохо. А что вы думаете о богатстве?

– Будь плохенький, да если наберется

Душ тысячки две родовых, –

Тот и жених.

У Александра получилось интервью, читая которое, понимаешь, что интервьюер явно общается с гостем несколько снисходительно, даже ухмыляется ответам своего гостя.

Совершенно иное интервью получилось у Ксении. Она решила побеседовать с Софьей, а интервьюер оказался невероятно настойчивым. Под конец даже показалось, что он работает в некой «желтой газетенке».

– Ах, здравствуйте, Софья. Мне так хотелось встретиться с вами.

– Я не искала вас.

Примеры мне не новы;

Заметно, что вы желчь на всех излить готовы;

А я, чтоб не мешать, отсюда уклоняюсь.

– Ну стойте же, Софья! Прошу прощения за дерзости свои. Прошу ответить пару слов.

– Какие низости!

Не помню ничего, не докучайте мне.

Воспоминания! Как острый нож оне.

– Постойте же, всего один вопрос. Что думаете вы о Чацком?

– Ах! Этот человек всегда

Причиной мне ужасного расстройства!

Унизить рад, кольнуть; завистлив, горд и зол.

– Как вы остры в своих ответах. Но не могли б вы мне сказать, каков на самом деле он?

– Хотите ли знать истины два слова?

Малейшая в ком странность чуть видна,

Веселость ваша не скромна,

У вас тотчас уж острота готова,

А сами вы…

– Не переводите тему на меня. Не хотите ли наладить отношения с Чацким?

– Нет. Ребячество!

– Я вижу, вы смутились от моих вопросов?

– Да хоть кого смутят

Вопросы быстрые и любопытный взгляд…

Напряженная получилась беседа с Софьей, интервьюер безуспешно пытался разговорить ее, но коммуникативная неудача посетила их.

Конечно, самым популярным собеседником оказался Александр Чацкий. С ним желал побеседовать каждый второй девятиклассник. И это совсем неудивительно, ведь в нем они находят то самое бунтарское начало, которое присуще их возрасту.

Юлия решила спросить у Чацкого:

– Чацкий, а что бы вы сказали о себе?

– Я странен, а не странен кто ж?

Тот, кто на всех глупцов похож.

– Скажите, любите ли вы путешествовать?

– Хотел объехать целый свет,

И не объехал сотой доли.

– Как вы относитесь к работе?

– Когда в делах – я от веселий прячусь,

Когда дурачиться – дурачусь,

А смешивать два эти ремесла

Есть тьма искусников, я не из их числа.

– Нравится ли вам светское общество Москвы?

– Душа здесь у меня каким-то горем сжата,

И в многолюдстве я потерян, сам не свой.

Нет! недоволен я Москвой.

– Чацкий, с каким чувством вы покидаете Москву?

– Вон из Москвы! Сюда я больше не ездок.

Бегу, не оглянусь, пойду искать по свету,

Где оскорблённому есть чувству уголок!..

Карету мне, карету!

У каждого получилась очень интересная история со своим героем, ребята смогли не только задать интересующие их вопросы и сложить определенную ситуацию вокруг беседы – они соединили свой жизненный и читательский опыт.