Ученые Томского государственного университета намерены проанализировать феномен математической тревожности. Специалисты хотят выяснить, почему у молодых людей проявляется эмоциональная реакция на математику.

Сотрудники лаборатории когнитивных исследований и психогенетики отметили, что почти у трети подростков во всем мире присутствует боязнь этого предмета.

Зачастую из-за математической тревожности абитуриенты отказываются от интересных специальностей.

В дальнейшем феномен может затруднить увеличение числа специалистов для научно-технического развития страны. Об этом пишет РИА «Томск».

Проект выиграл грант Российского фонда фундаментальных исследований. Команда проекта намерена найти эффективный способ регуляции феномена боязни математики. Ученые изучат психологическую, физиологическую и нейрофизиологическую связи проявлений математической тревожности.

Исследование будет проводиться с участием студентов, у которых математика включена в общий блок предметов. В числе методов, которые намерены проверить специалисты, значатся медитация и экспрессивное письмо. По итогам проекта ученые дадут рекомендации школам и вузам.