По его мнению, необходимо перейти в плоскость взаимодействия с учащимися, например, использовать любовь к компьютерным играм. «Главная задача – оценить, как контрольно-измерительные материалы проверяют компетенции XXI века», – сказал Андреас Шляйхер на круглом столе по вопросам стратегии развития системы оценки качества образования, который проходил 17 августа в рамках VII международного Байкальского образовательного форума «Качество образования: диалог с обществом».

Соб.инф.