Качество образования // Комментарий эксперта

Михаил Стриханов: Документ без экстремизма

Университеты могут стать центрами непрерывного образования. Нужно определить роль ведущих вузов и определить группу вузов, которые бы транслировали свои компетенции на региональные вузы. Проблема в том, что баллы ЕГЭ в столицах выше, чем в регионах.

11 апреля на пленарном заседании «Проблемы и перспективы развития образования» в Высшей школе экономике ректор МИФИ Михаил Стриханов назвал «Двенадцать решений для нового образования» документом без экстремизма и отметил важность того, что высшему образованию посвящено сразу несколько проектов: таким образом, по его мнению, обеспечивается равный доступ к качественному образованию.

По мнению Стриханова, университеты могут стать центрами непрерывного образования. «Нужно определить роль ведущих вузов и определить группу вузов, которые бы транслировали свои компетенции на региональные вузы. Проблема в том, что баллы ЕГЭ в столицах выше, чем в регионах», – поясняет ректор МИФИ.

Кроме того, он считает, наука должна быть равнозначной деятельностью с образованием в вузах.

Эксперт также предлагает рассмотреть вопросы онлайн-образования и различные базы данных по профориентации.

Соб.инф.



Новости





























































Поделиться