Результаты поиска

Поиск по ключевым словам и предложениям

Найдено материалов: 585

Образовательная политика // Статья

Задача образования: подготовить к четвертой промышленной революции

Сегодня диалоги об образовательной политике ведем с российским философом Петром Щедровицким. Говорим о качестве современного образования, количестве языков, которые необходимо освоить в школе, рассуждаем об уровне профессиональных знаний и умений, о связи зарплат и роботизации, о цифровизации и в целом о картине мира в представлении образованного человека.

  • 4 мая 2018

Качество образования // Тема дня

Освободите от партнерства!

Предприниматель – значит богатый. Мало кто размышляет о значении слова «предприимчивость». А между тем «богатые» «тоже плачут». В нашем материале речь пойдет об истории одного проекта муниципально-частного партнерства. То есть о честной игре без правил или, наоборот, о негласных правилах безответственного сотрудничества. Пришедшие на помощь людям теперь сами нуждаются в советах и участии.

  • 3 мая 2018
Освободите от партнерства!

Образовательная политика // Тема дня

НКО как инкубатор для образовательных институтов

28 апреля в рамках межрегиональной конференции "Эврика-Авангард" состоялся семинар экспертов Фонда президентских грантов, на котором обсуждались тренды развития НКО при поддержке Фонда президентских грантов.

  • 29 апреля 2018
НКО как инкубатор для образовательных институтов

Качество образования // Новость

Александр Адамский: Три риска в развитии образования

За время конференции перешли от технократического проекта «12 решений», московской модели развития образования, регионализации – к векторам развития образования.

  • Татьяна Шувалова
  • 28 апреля 2018

Качество образования // Статья

Несвобода школы – тупик образования

Продолжаем диалоги об образовательной политике. Сегодня мы говорим с известным директором московской школы, руководителем Молодежной Ассоциации директоров Ильей Михайловичем Бронштейном о том, что самостоятельность школы является одним из необходимых условий не только единого образовательного пространства, но и свободы.

  • 28 апреля 2018

Качество образования // Новость

Александр Адамский: Сохранение института образования важно, но этот институт точно не школа

По его мнению, в докладе остается школоцентризм, хотя сохранение института образования важно, но этот институт точно не школа. Как сделать так, чтобы город стал институтом образования – задача стратегическая.

  • Татьяна Шувалова
  • 28 апреля 2018
Александр Адамский: Сохранение института образования важно, но этот институт точно не школа

Качество образования // Новость

Новый рецепт образования

Научный руководитель Института образовательной политики «Эврика» Александр Адамский в своем выступлении на межрегиональной конференции «Эврика-Авангард» рассказал, что необходимо избавиться от шаблонов середины XX века относительно централизации.

  • 28 апреля 2018
Новый рецепт образования

Качество образования // Новость

Александр Адамский: Динамика развития школы превышает темпы роста вузов

По его словам, динамика развития школы во много раз превышает темпы роста вузов: «Мы передаем наших хорошо образованных детей в стагнирующее пространство, которое тащит их назад в средневековье».

  • 27 апреля 2018
Александр Адамский: Динамика развития школы превышает темпы роста вузов
Сергей Кравцов: Работа с директорами школ – одна из ключевых задач и проблем