Учитель иностранных языков московской школы № 1354 «Вектор» Светлана Березина более 10 лет преподает китайский – от «началки» до старших классов. За эти годы она собрала целый арсенал лайфхаков, который помогает ее ученикам легче справиться с необычным произношением и правилами каллиграфии.

Китайский язык в качестве иностранного с каждым годом выбирают все больше российских школьников. Знание языка Поднебесной открывает большие перспективы, это понимают и дети, и родители. В школе «Вектор» китайский язык изучают более 15 лет. Одни выпускники уже выбрали этот язык своей профессией, другие стали студентами китайских учебных заведений.

Конечно, на пути освоения китайского существуют свои трудности: непривычные правила произношения, тоны, которые отсутствуют в русском языке, витиеватые иероглифы. Да и в целом восточная культура довольно своеобразна.

Именно поэтому Светлана Березина советует начинать обучение китайскому языку как можно раньше, с 6–8 лет. В этом возрасте дети очень легко подхватывают произношение и не боятся говорить. Но и позже начинать точно не поздно, просто подход будет немного другой. Есть множество примеров как люди начинали учить язык в 20+, 30+, 40+ лет и достигали отличных результатов. Но главное – интерес и желание! Своих учеников педагог китайского языка школы № 1354 старается заинтересовать, чтобы у них была ассоциация с позитивной атмосферой, даже, если не получается на этапе изучения. Бывает, что потом ребята втягиваются, но это работает только с позитивной мотивацией и интересом к предмету.

По наблюдениям учителя, успехи в китайском напрямую зависят от темперамента ребенка. Легче всего он дается детям с хорошим слухом и тем, что не боится повторять и ошибаться. Сложнее – тем, что настроен на быстрый результат, не любит заучивание.

Дислексия и дисграфия могут усложнять обучение, особенно письмо. Но это не приговор. Просто нужен более мягкий и индивидуальный подход: больше видео- и аудиоматериалов, меньше акцентов на письменные задания. Всё решается практикой: если много слушать, смотреть, повторять, играть, придумывать ассоциации, то постепенно всё становится намного легче.

Как учить детей китайскому – советы Светланы Березиной:

• Важно создать языковую среду в классе, постараться на уроке китайского разговаривать только на этом языке;
• Заниматься понемногу, но регулярно. Лучше учиться по 15 минут в день, но ежедневно, чем раз в две недели по два часа.
• Превращать иероглифы в картинки и истории. Сейчас с помощью нейросетей можно создавать целые мультфильмы, в которых иероглифы и рисунки «оживают».
• Использовать карточки для запоминания новых иероглифов и понятий.
• Регулярно возвращаться к уже пройденному материалу.
• По возможности «окружать» ребёнка языком – развешивать везде таблички со словами, неожиданно спрашивать, как какое-то слово или понятие будет звучать на китайском.
• Давать интерактивные домашние задания в игровом формате. Мультфильмы, песни, игры, викторины, интересные факты про Китай – это работает гораздо лучше, чем просто «открыли учебник».
• Обучение каллиграфии лучше начинать с кисти или специальных прописей – это даёт правильную базу. Но выписывать иероглифы можно и обычной ручкой. Главное, уделять больше внимания технике письма и порядку черт, а также найти ручку, которой удобно прописывать и контролировать толщину черт.
• Устраивать уроки, на которых дети в группах делают мини-проекты и потом защищают их.
• По возможности общаться с теми, кто живет в Китае: писать письма сверстникам в КНР, устраивать телемосты, приглашать в школу гостей.
• Ездить на тематические экскурсии и мероприятия, устраивать мини-шоу на праздники, такие, как китайский Новый год, проводить чайную церемонию.

Приложения для изучения китайского языка:

Trainсhinese – приложение с электронным русско-китайским и китайско-русским словарями. Выдает значение слова, помогает правильно его произнести и написать.

Quizlet – помогает запоминать слова при помощи карточек.

Du Chinese – приложение, в котором собраны тексты на китайском языке разного уровня сложности.

Главное – «проживать» каждый урок вместе с детьми. Личный пример педагога, его искренние эмоции покажут ученикам, что бывает сложно, но всё можно преодолеть.