Аналитика // Новость

43% педагогов считают, что оценки в онлайн-учёбе бессмысленны

  • 23 апреля 2020
  • 1340

43% педагогов считают, что оценки в онлайн-учёбе бессмысленны
Фото: scoop.it

Они убеждены, что объективно ставить оценки во время дистанционного обучения невозможно, так как проверить самостоятельность работы очень сложно.

Согласно данным исследования ФИРО РАНХиГС, 43% преподавателей считают невозможным объективно ставить оценки во время дистанционного обучения, потому что сложно проверить самостоятельность работы.

90% педагогов нуждаются в методических материалах и консультациях по организации онлайн-уроков. 60% учителей такую помощь поулчают в той или иной форме.



Новости





























































Поделиться