Как много уже было написано, пишется и будет написано про программу «Весёлые каникулы» в образовательном центре «Эврика» города Южно-Сахалинск! Она уже много лет не только радует и делает счастливым каждого ребёнка, кто приходит сюда, но и учит многому в жизни.
В этой статье я хочу рассказать про «изюминку» нашей программы. Это, как мне кажется, выбор занятий по душе и интересам. Во взрослой жизни тоже нужно делать выбор. Так вот, «Весёлые каникулы» учат пробовать и выбирать то, что приносит счастье, и никак иначе. Кого-то счастливыми делали точность и конструирование на мастерской «Инженерия». Кого-то – умение видеть то, что не видят другие, на мастерской «Современное искусство». А кого-то – сцена и журналистика на мастерской «Вербатим». Из года в год мастерские в нашей программе меняются, но каждый участник программы обязательно находит то, что ему ближе и чему хочется посвятить себя.
Я задала вопрос экспертам, мастерам третьей площадки, куда ходят самые старшие дети (12–16 лет), чему можно научиться в их мастерской и как это поможет в будущем, возможно, в профессии. У мастеров разные подходы, но всех объединяет одно: они хотят, чтобы дети раскрыли себя.
Мастерская «Вербатим»: честность и ответственность
Мастер Саша Аникеева считает, что главное в её мастерской – дать ребятам почувствовать сцену по-настоящему.
«Я бы очень хотела, чтобы моя мастерская дала возможность раскрепоститься, почувствовать, что такое быть на сцене, работать в команде и идти к общему спектаклю», – говорит Саша.
Но для неё это не просто про то, как красиво стоять на сцене. Саша хочет большего: «Мне хотелось бы, чтобы люди, которые создают этот спектакль, почувствовали, что в их силах говорить о том, что их волнует. И только от них зависит, насколько их проблема будет раскрыта».
Особенно важным Саша считает умение брать на себя ответственность. За свои решения, за свой материал, за то, что ты показываешь зрителям и своей команде. Потому что театр – это не только про талант, но и про доверие.
Мастерская «Современное искусство»: креативность без границ
Мастер Сергей Цветков смотрит на творчество иначе – через призму креативности как универсального навыка.
«Первое, что мы прокачиваем, – это креативность. Мы умеем из нуля создать что-то совершенно новое, чего ещё не существовало, либо грамотно использовать референсы», – объясняет Сергей.
По его мнению, главное – не бояться искать. Вдохновляться чем-то, но создавать своё, непохожее. «И мне кажется, что это универсальный навык для многих профессий, особенно для творческих, где тебе нужно постоянно удивлять кого-то и в первую очередь себя».
Самый ценный момент для Сергея – тот самый «вау-эффект», когда ты сам удивляешься своей идее: «Ты получаешь огромное удовольствие, когда доходишь до какой-то мысли. И ты такой: "Вау, ничего себе, оказывается, я способен придумать". Это, наверное, самое главное».
Мастерская «Инженерия»: нестандартные решения проблем
Надежда Муха, мастер инженерной мастерской, считает, что в её направлении можно научиться находить нестандартные решения проблем в условиях ограниченных ресурсов: «Большинство интеллектуальных профессий связаны с тем, что ты должен изобрести то, чего раньше не было. Антикризисные профессии требуют быстрого решения проблем, будь то технологические, человеческие или финансовые. Если бы все ходы были известны, проблем бы не существовало. Мы даём детям подручные материалы, которые не предназначены для конструирования, и говорим: "Сделайте работающую вещь". Нужно понять, какую роль сыграет прищепка, какую – линейка, как что скрепить, потому что нет гвоздей или других привычных средств. Это то, что должен уметь делать каждый профессионал».
Я поговорила не только с мастерами, но и педагогами нашей площадки.
Валерия Семёнова, педагог-организатор третьей площадки, уверена, что в «Весёлых каникулах» ребёнок может научиться не узким навыкам, а метакомпетенциям – универсальным качествам, которые пригодятся в любом деле: «Это самостоятельность – умение принимать решения. Это коммуникация – способность общаться с разными людьми. Это креативность – поиск разных способов достижения цели. И осознанность – понимание того, что ты делаешь, осознание своих шагов и их последствий. Здесь можно развить именно эти качества, и это намного полезнее, чем просто нарешивание примеров или заколачивание гвоздей».
Виктория Думчева, руководитель третьей площадки, добавляет: «Многое зависит от самого ребёнка. Если он хочет научиться – обязательно научится. Если нет – будет просто получать удовольствие. У нас можно научиться общению, дружбе, выстраиванию отношений. Иногда это сложно сделать в обычной жизни, а здесь безопасное пространство, где взрослые готовы помочь. Здесь важно попробовать себя в разных видах деятельности, понять, твоё это или нет. Очень часто дети приходят в мастерскую не потому, что им нравится деятельность, а потому что подружка туда пошла. А здесь можно совершить пробу, понять свои настоящие интересы и даже сделать нравственный выбор: готов ли я терпеть дискомфорт ради дружбы или нет».
Вместо послесловия
Сколько мастерских – столько способов помочь детям узнать себя. Важно, что все мастера говорят об одном: каждый ребёнок способен сделать больше, чем он думает. Нужно только дать ему возможность попробовать. А «Весёлые каникулы» – это как раз то место, где такие возможности есть.
