28 апреля в России отмечают День методиста. Какую роль сегодня играют эти специалисты в столичном образовании и чему учатся те, кто сам передает знания другим – расскажем в преддверии профессионального праздника.

Сейчас московские колледжи ежегодно выпускают молодых специалистов по более чем 150 направлениям: от финансистов до автослесарей, от поваров до модельеров. Чтобы их навыки максимально соответствовали запросу рынка, с 2023 года в Москве трансформируется система среднего профессионального образования. Благодаря этому колледжи еще гибче реагируют на изменения в социально-экономической сфере. И помогают им в этом методисты – они анализируют и учитывают задачи работодателей, а также потребности студентов и родителей, чтобы в итоге готовить лучшие кадры.

Раньше роль методиста воспринималась как вспомогательная – он систематизировал документы и организовывал учебную работу. Сейчас же этот специалист – ключевое звено всего процесса. Он ориентируется в трендах отрасли, выступает как лидер изменений и помогает преподавателям: переводит задачи рынка и города в конкретные учебные цели, сокращает разрыв между теорией и практикой и продолжает отвечать за документацию и нормативную базу.

Чтобы столичные методисты могли делать это еще эффективнее, нужна единая экосистема подготовки педагогических и управленческих кадров. Она должна включать обучение специалистов и руководителей, а также профессиональное сообщество.

Такую систему создали Департамент образования и науки Москвы и Московский центр развития профессионального образования совместно с Управлением кадровых сервисов Правительства Москвы. Она включает ряд программ – они формируют комплексную подготовку специалистов разных уровней и должностей. Одна из них – «Лидер-Методист в СПО» – как раз и направлена на развитие методических служб как ключевого звена системы СПО.

«Мы в Управлении кадровых сервисов проектируем программы под актуальные запросы города. Поэтому, когда мы с коллегами создавали обучение для сотрудников колледжей, то старались учитывать их реальные задачи. В итоге “Лидер-Методист в СПО” помогает “сонастроиться” методическим службам: участники получают одинаковые системные знания, актуализируют инструменты работы и осваивают продуктовый подход. В результате они по-новому могут посмотреть на образовательные процессы и за счет этого готовить молодые кадры с реальными навыками, необходимыми работодателям», – рассказывает руководитель Управления кадровых сервисов Полина Логинова.

В основе программы – переход к продуктовому подходу. Он предполагает более целостный взгляд на образовательный процесс и учитывает интересы всех сторон: студентов, выходящих на рынок труда, работодателей и преподавателей, которые строят траекторию обучения.

Задача методиста – учесть ожидания каждой группы и объединить их в эффективную учебную программу. Именно поэтому участники «Лидер-Методист в СПО» осваивают современные технологии проектирования программ и инструменты их глубокого анализа. А еще учатся выстраивать сотрудничество с партнерскими организациями и формулировать ценность и цели обучения так, чтобы студенты, родители и работодатели могли увидеть реальную пользу для себя.

Первый поток программы «Лидер-методист в СПО» прошел в 2025 году – его завершили 125 сотрудников столичных колледжей. Они уже активно внедряют новые подходы к разработке учебных планов, используют цифровые инструменты и современные методики оценки знаний. Так обучение становится более привлекательным для молодежи и укрепляет связь между колледжами и рынком труда. В результате улучшилось не только качество образовательного процесса – заметно выросло количество абитуриентов и усилился интерес работодателей к ним как к будущим потенциальным кандидатам на вакансии.

В марте этого года стартовал второй поток программы. Методисты отмечают, что инновации, которые они изучают, уже можно успешно тиражировать в практику. При этом личное участие в обучении помогает вывести командную работу на новый уровень.

«Придя на обучение, я хотела разобраться в ключевых вопросах: как сегодня эффективно работает система методической службы, как ее можно улучшить и какие современные инструменты уже используют наши коллеги. Теперь я понимаю, что роль методиста – это полное сопровождение студента на всём пути, от поступления до выпуска. Он – главный помощник как для педагога, так и для самого студента. Уверена, что после обучения полученные знания помогут нашему колледжу быстрее реагировать на изменения в индустрии и внедрять самые актуальные технологии и решения», – делится участница обучения Мария Валюгина, заместитель директора Киноколледжа.

Работа с образовательными организациями не ограничивается только программой «Лидер-методист в СПО». Управление кадровых сервисов также поддерживает руководителей сферы профессионального образования и их команды. Выпускники программ – молодые специалисты и опытные наставники – продолжают обсуждать профессиональные задачи и реализовывать инициативы в педагогическом сообществе. Такой комплексный подход помогает развивать систему столичного профессионального образования и позволяет готовить больше молодых специалистов, которые найдут свое профессиональное призвание в столице.