7 апреля в МГПУ прошел очередной «Академический поединок» между программами «Руководитель образовательной организации» и «Образовательная политика» в формате Pecha Kucha, где студентам нужно было защитить тему своего выпускного проекта за 9 слайдов, каждый из которых автоматически перелистывался через 20 секунд.

Проектная деятельность сейчас очень актуальна, так как направлена на практическое применение навыков, способность видеть причинно-следственную связь и предлагать нестандартные способы решения насущных проблем.

«Смысл магистерской программы – подняться над суетой», – считает Игорь Реморенко. Поэтому в качестве выпускной квалификационной работы в магистратуре МГПУ выступает исследовательский проект, который студенты должны реализовать и защитить.

Все проекты, темы которых защищали магистранты, по словам ректора, разделились на группы: популярное (экономика в образовании), учительская практика (что можно и нужно поправить в локальных актах), информационные технологии. Все эти направления предполагают международный сравнительный анализ и сопоставление российской практики с международными.

Игорь Реморенко считает, что сейчас нужны проекты, изучающие не искусственные, а естественные процессы, которые являются следствием не активности органов управления образования, а работают внутри педагогических сообществ.

В пример он привёл проект по повышению квалификации в достаточно самостоятельных учительских методических сообществах, его разрабатывает один из магистрантов – участник Гильдии словесников, он сравнивает российские и зарубежные методические сообщества.

«Цифровые технологии проникли везде, не бывает проектов без этих инструментов. Другое дело, что это требует не просто манипуляций с программный обеспечением, но и отработки методик, целостной цифровой дидактики», – пояснил Игорь Реморенко.

Елизавета Пасынкова,
магистрант программы «Образовательная медиадеятельность»