Согласно исследованиям Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ), по мере взросления все большее число российских школьников принимают решение поступать в ВУЗ, понимая, что это поможет им стать финансово успешными и независимыми людьми в будущем.
«По мере взросления все большее число школьников принимают решение поступать в вуз: так, если в возрасте 12–14 лет 23% еще не определились с выбором и всего 60% хотят поступать в вуз, то в возрасте 15–17 лет неопределившихся существенно меньше – 13%, а решивших поступать больше – 71%», – прокомментировали РИА Новости в ВЦИОМ по итогам опроса.
Исследование ВЦИОМ проведено по заказу РИА Новости. Опрос проведен в 130 населенных пунктах в 46 областях, краях и республиках и 8 федеральных округах РФ. Объем выборки 1000 человек. Выборка репрезентирует население России в возрасте от 12 до 17 лет по полу, возрасту, типу населенного пункта. Метод опроса – личное формализованное интервью по месту жительства респондента.
По данным ВЦИОМ, у школьников нет четкого понимания в вопросе выбора будущей профессии. Среди названных профессий в первую пятерку вошли специалисты по IT, врачи и юристы. Здесь предпочтения школьников несколько совпадают с пожеланиями родителей. Например, согласно опубликованному ранее опросу ВЦИОМ, 35% россиян, имеющих подрастающих детей или внуков, выбрали бы для своего ребенка профессию врача. Россияне хотели бы видеть своих детей и внуков специалистами в технической сфере (40% опрошенных) чаще, чем в гуманитарной (16%).
Эксперты ВЦИОМ отмечают, что альтруизм у подрастающего поколения с годами становится менее популярным: несмотря на то, что и школьники более младших и старших классов называют в качестве двух основных причин выбора профессии желание быть полезным людям и зарабатывать деньги, в более младшем возрасте превалирует желание быть полезным людям, а в более старшем – зарабатывать деньги.
В Рособрнадзоре РИА Новости сообщили, что тенденция выбора предметов для сдачи ЕГЭ в последние годы свидетельствует о росте интереса к естественно-научным дисциплинам, вместе с тем уменьшается интерес к ЕГЭ по обществознанию, который традиционно выбирают большинство выпускников.
«Растет количество абитуриентов, выбирающих такие социально-значимые специальности, как медицина и педагогика. Количество абитуриентов на специальности «экономика и управление», наоборот, несколько снижается, это, в том числе, связано с перенасыщением рынка специалистов соответствующего направления», – сказали в ведомстве.
Исследование, как считает первый вице-президент «Управляющей компании «Просвещение» Михаил Кожевников, показало, что стремление к получению качественного образования, как в школе, так и в последствии в высших учебных заведениях рассматриваются школьниками как важное условие успешного и стабильного положения в профессии, в обществе и в жизни в целом.
«И очень важно, чтобы у выпускников также было сформировано устойчивое понимание, что эта стабильность и успешность зависят от потребности совершенствования этих знаний и навыков в течение всей дальнейшей жизни. Поскольку по данным исследования пока у школьников нет четкого понимания в вопросе выбора будущей профессии очень возрастает значение профессиональной ориентационной работы с раннего школьного возраста. Тема очень актуальная. 21 апреля в рамках Московского Международного Образовательного Салона мы обсудим ее с коллегами на лекции «Как не ошибиться в выборе профессии», – заявил Кожевников РИА Новости.
В России ежегодно более половины выпускников школ могут претендовать на бюджетные места в вузах и по этому показателю доступности (57%) Россия является лидером среди стран ОЭСР, констатирует Минобразования РФ.
«Министерство с вниманием относится ко всем исследованиям в сфере общего образования и, безусловно, учтет и эти данные, представленные ВЦИОМ. Отметим, что в России ежегодно более половины выпускников школ могут претендовать на бюджетные места в вузах и по этому показателю доступности (57%) мы являемся лидерами среди стран ОЭСР. Также подчеркнем, что Министерство развивает качество и доступность всех уровней образования, создавая необходимые условия для того чтобы каждый гражданин мог выбрать свою образовательную траекторию и на любом жизненном этапе продолжить свое обучение», – сообщили РИА Новости в министерстве.
