Это необходимо для устранения соответствующей формулировки в документе об образовании выпускника специального учебно-воспитательного учреждения, которое провоцирует в дальнейшем возникновение трудностей при поступлении на работу или продолжении обучения в иных образовательных организациях.

Достаточно такие спецшколы просто называть специальными учебно-воспитательными учреждениями», – сказала Аршинова. Парламентарий добавила, что законопроектом также предусмотрено, что Минобрнауки России определит единый порядок организации и осуществления деятельности специальных учебно-воспитательных учреждений открытого и закрытого типа.

«Вносятся и иные изменения по совершенствованию работы спецшкол. Надеюсь, первое чтение состоится уже в ближайшее время, и далее во втором чтении вместе с экспертами предложим неучтенные, но необходимые, изменения к тексту», – уточнила она.

Аршинова напомнила, что тема воспитания и социализации трудных подростков не раз поднималась в партии на заседаниях Патриотической платформы. Депутат добавила, что ранее направляла запрос в адрес главы Министерства образования РФ Ольга Васильевой с просьбой предоставить информацию о положении дел со спецшколами для трудных подростков.

В ответе министерства за подписью замминистра образования и науки РФ Татьяны Синюгиной отмечается, что вопрос внесения изменений в законодательство и нормативные правовые акты Минобрнауки России в части организации деятельности специальных учебно-воспитательных учреждений (СУВУ) актуален и требует как оперативных действий, так и системной проработки. По данным ведомства, в настоящее время в России 67 спецшкол, в том числе 48 закрытого типа, в 48 регионах страны. Общее количество обучающихся в спецшколах составляет около 5,5 тысяч человек в возрасте от 11 до 18 лет.